YUMI先生は、塾・家庭教師や公立小・中学校において英語指導をサポートし、約30年。英検1級、通訳案内士の資格もお持ちです。「私の英会話学習方法」についてインタビューさせていただきました。

私（先生）が皆さんにアドバイスできることは、自分自身のこれまでの英会話学習経験から学んだことだと思い、３つのポイントをお伝えします。少しでも皆さんのお役に立てること、参考になれると幸いです。

■現状分析をする（自分の弱点・強みを知る）

「自分の思いをきちんと相手に伝えたい！」という強い思いが弱点を克服する切っ掛けになったと思います。

私の場合、英検など資格試験を中心にこれまで学んできたことや、文法を学生の方々に指導をしていたこともあって、かつて[英語を話す]ことには強い苦手意識がありました。それから、過去10年もの間にネイティブの指導助手と働いたことで、苦手が克服できました。ネイティブの方々と繰り返し話しながら、「間違いを気にしていてもしょうがない！」と思うようになり、その背景には、「自分の思いをきちんと相手に伝えたい！」という強い気持ちがあったからだと思います。

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イギリス在住２３年のNoni先生は、初級者〜中級者の方々を中心にレッスンを提供され、特に超初心者の方への基礎力を育てる英語クラスが好評。また、シェフ・パティシエとして活躍されていた経験から、「食知識」を交えた英会話指導も充実。Noni先生には、「初心者にお薦めの英会話の勉強法と大切なこと」について、インタビューさせていただきました。

さっそくですが、「初心者にお薦めの英会話の勉強法と大切なこと」についてNoni先生のアドバイスをお聞かせください。

はい。日本の方は、学校で英語を学びます。ですから、本当の意味での入門の方はいらっしゃらないと思います。ただ、英語で会話をするとなれば、難しく感じる方が多いのではないでしょうか。私（先生）は、その会話力においての初心者、入門者の方への良いアドバイスをお伝えできればと思います。

私はどのレベルの方でも英語を話すことを恐れず、楽しんでいただきたいと思っています。特に、超初心者の方は大歓迎です。緊張して話せない方、英語学習を久しぶりに始めた方、学習したい気持ちはあるのに、どのようにして学習を進めればいいか全くわからない方、どうしてつまずいてしまうのかがわからない方等。様々な英語学習法がある余りに、初めの選択は意外と難しいと思います。

私はできる限り、その皆さんの大切な一歩をサポートさせていただきたいと思っています。今回は、その「英語学習における大切なこと、勉強方法」について３つのアドバイスをご用意しました。「何がわからないことなのかをクリアにしましょう」「主語・動詞を続けて言えるようにしましょう」「字幕付きの動画からスタートしましょう」です。 続きを読む →

英検1級・TOEIC960の資格を持つomorim先生は、これまで塾講師、TOEIC・英検講師として活躍され、英語講師歴は20年を超えます。3級から準1級までの対応が可能な英検対策コースでは、面接にもしっかりと備えるより実践的なレッスンを提供。omorim先生には、「私の英会話学習方法 <より上級者に向けて> 」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、「私の英会話学習方法 <より上級者に向けて> 」についてomorim先生のアドバイスをお聞かせください。

はい。私（先生）が英語講師に携わった切っ掛けや学習の進め方、また、今はどのように英語力を磨いているのかをお話します。

皆さん一人一人、英語学習の進め方は異なりますが、少しでも参考になれば幸いです。

■０からのスタート「英検を活用」

２０代後半、数学の塾講師をしておりました。ある日、「英語を教えてみない？」と打診があり、３０歳ごろから英語を指導させていただくことになりました。いざ英語を指導し始めると色々なことが見え始めて、正直わからないこともあり、自分自身とても反省しました。

そこで、解決の糸口として、まず英検準１級の取得を目指すことにしました。英会話学習も少し行っていましたが、ほどんどの時間を英検学習に費やしました。英検に特化することで大切な土台部分は強固になり、整った英文を学んでいくことができます。「読み・書き」のレベルUPには最適だと感じます。一方で、「話す・聞く」については、オンライン英会話等を活用したアウトプット時間が必要だったと振り返って思います。 続きを読む →

小学校英語指導者資格を持つセイラ先生は、医療通訳や翻訳業、ボランティア通訳の活動をされています。大人の英会話倶楽部では、英検・TOEIC対策講座をメインに多くの生徒さまをサポート。セイラ先生に、「初心者から始める英検・TOEICの取り組み方法・攻略法」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、「初心者から始める英検・TOEICの取り組み方法・攻略法」について、セイラ先生のアドバイスをお聞かせください。

はい。まず、英検やTOEICを勉強されている理由には、仕事や学校で必要だという方が多いことと思います。私（セイラ先生）は、その英検やTOEICをモチベーション維持として活用し、英語力向上を目指すのも良いと感じています。

例えば、「海外旅行で使えるように英語を勉強し始めたのに、コロナで英語熱がすっかり停滞気味…」「せっかく頑張って勉強していたのに、楽しみにしていた英語交流会も中止…」等と、これまで以上にモチベーション維持が難しいかもしれません。

そんな方々にも、英検やTOEICは良い学習エネルギーとなると感じています。それは、英検やTOEICは基礎固めにとても適した教材だと言えるからです。ぜひ学習を進めながら、コロナ後に向けた愉しいイメージ（海外旅行等）をしてみてくださいね。

今回は、３つのアドバイスをご用意しました。「英検過去問、ＴＯＥＩＣ公式問題集を徹底的に」「英検・TOEICの単語集を」「オンライン英会話レッスン以外でも、隙間時間を有効に」です。 続きを読む →

英語講師歴12年のLemon先生は、アメリカの「シカゴ」での学生生活、社会人経験を経て日本に帰国。14年のアメリカ生活で培われた綺麗な発音指導やビジネス英語、英検対策講座、旅行英会話など、バラエティに富んだ英語レッスンを提供されています。今回は、Lemon先生に「海外留学・海外就職体験を愉しむコツ」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、「海外留学・旅行体験」についてLemon先生のお話をお聞かせください

■英語との出会い

幼少時代に出会ったスイス人一家との出会いが、英語に興味を持ち始めた切掛けでした。
私(先生)は、茅ケ崎の小さな山の中にある小さな一軒家に家族と暮らしていました。
４歳の時、ある日突然、隣の広大な土地に大きなユニークな形をした大きな家が建ち始め、そこにスイス人の父親と日本人の母親をもつ子供5人の大家族が引っ越して来たのです。　びっくり仰天しました。

しかし、彼らが引っ越して来た直後から、一家の子供達と年齢が近かったので、自然と互いの家を行き来する家族ぐるみの交流が始まりました。＜桃の節句＞には雛壇を飾り、ちらし寿司で祝ったり、5月の＜子供の日＞には、広大な山の敷地に大きな鯉のぼりを泳がせ、スイス人一家と一緒に餅つきをしたりしました。　又、春のイースター(キリスト復活祭)やクリスマス（降誕祭）には、スイス人一家に招かれて、クリスマス・プレゼント交換をしたり、豪華な食卓を囲んだりと異文化に触れる刺激や愉しさに溢れた幼少期でした。 続きを読む →

通算約１０年のイギリス・アメリカ在住経験のある あみ先生はこれまで、ミドル・シニアの英会話や高校受験対策、英検TOEICの試験講座、カルチャースクールなど幅広くご活躍され、その英語講師歴は２５年以上。今回は、あみ先生に「学んでるはずなのに、自分の言葉としてスムーズに話せません＜初中級～中級者＞」について、インタビューさせていただきました。

さっそくですが、あみ先生が考える「学んでるはずなのに、自分の言葉としてスムーズに話せません」とお悩みの生徒さんへのアドバイスをお聞かせください。

はい。英語学習に取り組まれている多くの方が、「言葉がスムーズに出てこない」ことにお悩みではないでしょうか？大人の英会話倶楽部のオンライン英会話講師として、今年で６年目となりますが、「言いたいことがすぐに出てきません…」と、話す英語＜スピーキング＞に苦手意識を持つ生徒さんが多いように感じています。

私自身（先生）も過去に同じ悩みを抱えていました。学生の頃から英語が好きだった私ですが、３０代の始め、夫の海外赴任に家族で帯同し、ロンドンに住むことになりました。いざ海外での生活が始まると、英語で「言いたいことが言えない…」「いざとなると話せなくなってしまう…」というもどかしさを痛感しました。

私は、この経験から新たにスピーキングを学び始めましたが、いろいろ試して出会った瞬間英作文のメソッドを元に、少しでも皆さんのお役に立ちたいという思いで日々講師業に取り組んでおります。
私のレッスンでは、簡単な英語で、やさしい英語でスピーキングしましょう！とお伝えしています。英語を沢山インプットして、それが口から出せるように、そして自分の言いたいことに英語を変化させて口から出すためには、「英語を話す回路」を作っていく必要があります。
今回は、その「英語を話す回路」を少しずつ作っていくためのアドバイスです。 続きを読む →

るく先生は、これまで学生への英語指導を５年、社会人向け「TOEICパーソナルコーチ」として３年ご活躍。また、アメリカの大学で「アメリカの歴史学」も学ばれており、多彩な視点でサポートしてくださいます。今回は、るく先生に「英会話学習で大切なこと」についてインタビューさせていただきました。

 さっそくですが、「英会話学習で大切なこと」について、るく先生はどのようにお考えでしょうか？

はい。今回は、英会話学習がより楽しくなる３つのアドバイスをご用意いたしました。１つ目は、「アイコンタクト、リアクションをとる」、２つ目は、「違う自分に成り切ってみる」、３つ目は、「短期間で習得しない」です。

 ■アイコンタクト、リアクションをとる

英会話は、相手がいるコミュニケーションです。大切なことは、アイコンタクトやリアクションを取りながら、会話を進めていくこと。相手の話を聞きながら、相槌を打ち意思表示をしましょう。もっと先生の話を聞きたい、もっと私の話を聞いてほしい、とジェスチャーを交えながらリアクションすることは、英会話における重要なエッセンスになります。

■違う自分に成り切ってみる

英語の自分、日本語の自分、それぞれ違う自分に成り切ることで英語学習がより楽しくなると思います。今回のアドバイスにあたって、英語講師として活躍する友人たちに、「英語を話すときと日本語を話すときは何か違う？」と尋ねてみました。やはり、英語を話すときは違う自分になるという意見が多く、英語ではズバッとストレートに物事を伝えるようになるとのこと。
私（先生）もアメリカ留学を終え、日本に帰国すると、家族や周りの友人から「何だか言い方が強くなったね」と指摘されました。気づかないうちに変化していたので私（先生）も驚きましたが、日本とアメリカの文化の違いが影響しているのかな、と考えました。 続きを読む →

英語講師歴２５年のmimi先生は、日本にて音楽大学を卒業後、異国の地アメリカにて音楽の道を進み、現在アメリカ・ニューヨーク在住２４年となります。音楽のプロフェッショナルであるmimi先生の発音指導は、クリアなアメリカ発音で、人気のレッスンです。今回は、そんなmimi先生に「英会話力UP、オンライン英会話＋何がベスト？」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、「英会話力UP、オンライン英会話＋何がベスト？」についてMimi先生はどのようにお考えでしょうか？

まず皆さんにお伝えしたいのは、オンライン英会話はインプット・アウトプットができる最高の学習ツールだということです。
沢山の先生と出会って、楽しみながら会話することを継続してほしいと思います。今回は、オンライン英会話をしっかりと続けながら、プラスα何をするか？また、大切な心構えについてもお話していきます。

・オンライン英会話＋〇〇？

■好きなことで英語に触れましょう

ご自身が興味のあることで英語を取り入れていく工夫をしましょう。洋画を観る、洋楽を聴くなど。少しでも英語に触れられる環境を作りましょう。

■視界に入るものを英語に変換しましょう

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英語講師歴18年のyukari先生は、官公庁での通訳や医療翻訳記事執筆、字幕吹替など様々な翻訳業務にも携わっておられます。レッスンプランは幅広く、英検®・TOEIC®対策から大学受験対策まで、ハイレベルな対応が可能です。今回は、yukari先生に「TOEIC800以上のための学習方法（中級者向け）」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、「TOEIC800以上のための学習方法」についてyukari先生はどのようにお考えでしょうか？

■まずはPart５を制覇しましょう

TOEICは、Part１～４（Listening）、Part５～７（Reading）がありますが、私が最も重要視するのはPart５です。
合計30問ありますが、9割以上確実に取れるようにひたすら繰り返し勉強しましょう。反射的に回答できるようになるまで、Part５以外は勉強しなくてもいいと思います。

■間違えた箇所を精査しましょう

必ず何故間違えたのか？を精査してください。単語がわからなくて間違えたのか、文法が理解できずに間違えたのか、ミスが何故起きたのかを理解して次に進みましょう。

■スキマ時間に取り組みましょう

ちょっとした毎日のスキマ時間、通勤通学中などにいつでも取り組めるように工夫しましょう。アプリを活用すれば、更に効率よく勉強できると思いますよ。

まずはシンプルにPart５から始めて９割以上を目指すこと。なぜTOEICにおいてはPart５がもっとも大切なのですか？ 続きを読む →

ハリス先生はこれまで、高等学校、インターナショナルスクール、大手進学塾で活躍され、英会話教室も経営、その英語講師歴15年となります。英語学に精通されており、イギリス英語・アメリカ英語などの歴史にも深い知見をお持ちです。今回はハリス先生に「初心者におすすめのオンライン英会話利用方法」について、インタビューさせていただきました。

さっそくですが、「初心者におすすめのオンライン英会話利用方法」についてハリス先生のアドバイスをお聞かせください。

はい。今回は「オンライン英会話レッスンの受け方」、「講師の選び方」、そして「自主学習について」の３つのアドバイスを順にお話いたします。

■オンライン英会話レッスンの受け方

オンライン英会話の魅力は、たくさんの先生方と出会えることです。できる限りたくさんの方と出会って、触れ合いを楽しんでいただきたいと思っています。スクールに通うタイプのグループレッスンではなく、オンライン英会話はマンツーマンなので疑問に思うことを質問してみてください。
例えば、「What does this mean?」 などと先生に質問してみましょう。これで、１つコミュニケーションがとれますよね。質問上手になることが英会話力UPの一歩になっていきます。

まずは、質問する力を身に付けて、会話を愉しむこと。そして、たくさんの先生方と出会えるオンライン英会話の利点を活かして、英会話力向上に繋げましょうということですね。

そうですね。もう一つ重要なポイントですが、先生に質問されたときは、まずは、シンプルに質問されたことだけに答えるようにしましょう。
例えば、初心者の方ですと「How are you?」と聞かれると、焦ってしまいできる限りの思いを伝えようと１文がとても長くなる傾向にあると思います。
シンプルに「How was your day?」なら、「It was good!」と答えてみましょう。そうすることで、会話がテンポよく進み、「What did you do?」と次の質問を投げかけてくれます。コミュニケーションを長く保つためにも、シンプルに答えることを意識してみましょう。会話のキャッチボールを通じて、伝えたいことを伝えていきます。
一つずつシンプルな質問をすること。シンプルな返答をすることが大切です。
長い１文にチャレンジしようとせずに、まずは頭の中に一番初めに浮かぶ単語を躊躇わず、口に出してみましょう。「今日のお昼は何食べた？」と聞かれたら、「カレー」とシンプルに答えましょう。

まずはコミュニケーションを楽しめるようにリズムよく会話することを意識できるといいですね。

オンライン英会話では、事前に先生方にリクエストをすることが出来ますので、レッスンの最初や後半の５分・１０分はフリートークを愉しみたいと希望することもお薦めです。テキストと併用して、コミュニケーションを愉しむ時間を意識的に作っていけるといいと思います。

■オンライン英会話の講師の選び方

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アメリカで客室乗務員として活躍するEri.K先生。旅行英会話や丁寧な接客英語まで、実際のシチュエーションを想定したリアルな英語表現を伝授してくださいます。また、上級者向けのリスニング・発音を鍛えるオールイングリッシュでのレッスンにも対応可能です。今回は、Eri.K先生に「簡単なことも直ぐに言葉にできません<初級者>」とお悩みの生徒さんに向けてのアドバイスをお伺いしました。

さっそくですが、「簡単なことも直ぐに言葉にできません」とお悩みの生徒さんへどのようにアドバイスされますか？

 はい。私の生徒さんを見ていると、話したい内容を日本語で考えすぎてしまうため、言葉に詰まる方が多い気がします。理由としては、生徒さん自身の日本語レベルに、英語レベルが追いついていないことが挙げられると思います。このレベルの差が、言葉に詰まってしまう…、上手く訳せない…、といった要因だと考えます。

日本語レベルと英語レベルの差が、スムーズに話すハードルになってしまっているのですね。どのように改善していけばよいですか？

■簡単な日本語で考えてみましょう

まず、長い一文を細かくカットし、短く話してみることを意識してみましょう。

日本語として浮かんだことを、そのまま英語に置き換えようとすると、語彙や文型に変換することがとても難しくなってしまいます。

例えば、「友達は病気を患っていたんだけど、やっとテニスが出来るようになったの！」という日本語文があるとします。

患う？ ？やっと？ ・・・適した単語のストックがない、思い出せない。状況を整理して知っている単語で言い表してみましょう。

病気だったからテニスができなかった。病気が快復したからできるようになった。同じですよね。

この文を英語文にするために[回復した]という単語で表現できるかもしれません。テニスが出来るまでに回復した→[recover、cure]という言葉を使わずに、よくなった→[get better、get well]などと簡単な日本語で考えてみることで英語文が作りやすくなると思います。

また、「やっとテニスが出来るまでに復活した」という表現も、英語で[～できるまで]などと難しく考えずシンプルに、[Finally, she can play tennis.]と簡単な日本語に置き換えて考えてみましょう。

長い一文でそのまま伝えようとせずに、「よくなった！だから、テニス出来るようになった！」と話しやすいように組み替えなおすのですね。他に意識することはありますか？

 ■小さな子どもに話すように練習してみましょう

例えば、ニュースなどの感想を伝える時、〇〇だと思った。〇〇が面白かった。など知っている英単語を使って短く話してみましょう。

ここで意識するポイントは、小さな子どもに説明するように簡単に話してみること。 続きを読む →

えぴあ先生は、外国語大学で英語履修後、大手英会話講師として確かなティーチングメソッドを習得されています。講師歴は15年目を迎え、「英語めちゃくちゃ大会」と名付けたコミュニケーションを楽しむ　えぴあ先生ならではのレッスンが魅力です。えぴあ先生に「英語初級者から中級者へのレベルアップ」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが「英語初級者から中級者へのレベルアップ」について、えぴあ先生のお考えをお聞かせください。

はい。私の生徒さんは初級者から中級者にかけての方がとても多いです。レベルアップへのヒントが見つかるように、実際にレッスンで取り入れている内容を交えながらお話していきます。

まず、はじめにお伝えしたいことは、英語は「勉強」ではなく、「楽しむ」という意識でやっていきましょう、です。なので「楽しいレッスンを提供する」ことをいつも心がけています。先生も生徒もお互いが学びたい気持ちで溢れているようなレッスンにできればと思います。

■やる気を持続させる工夫

私のレッスンでは１人１人の目的や目標、そして生徒さんの性格にも配慮しながらその方に合った習得方法をご案内しています。英語学習から随分離れ、超初級者からのスタートであっても英語での「会話」に手応えを感じてもらえる工夫をしています。

日本人は想像以上に単語を知っています。文法が仮にめちゃくちゃでも身振り手振りを交えながら話す、「とりあえず会話してみること」からのスタートを大切にしています。それが私のプロフィールにも書いている「英語めちゃくちゃ大会」です。自分の知っているカタカナや英語をジェスチャーなどで話してみることで何か見えてくるものがあります。

例えば、海外旅行先の飛行機の中で、隣の人と話しためちゃくちゃな英語が楽しかったという経験はあるはずです。また、楽器を習得するときも、まずは音を出してみて、繰り返し試しながら「手応え」を身に付けていきますよね。

上手く音が出せたら、次はこんなチャレンジをしてみよう！と良い意味で「欲」が出てくるはずです。そこからまともな英語に徐々に近づけていく楽しみを生徒さんと一緒に分かち合いたいです。「もっと話してみたい！」と英語を交えてのコミュニケーションって「こんなに面白い、楽しい」と先生も生徒も思える形を目指しています。

「英語とにかく話す」→「コミュニケーションの楽しさを知る」→「興味関心や学習意欲が高まり、持続される」ですね。

私は生徒さんに「日記」を短くてもいいので書いていただくことをおすすめしています。 続きを読む →

大手英会話スクール講師、学習塾、プライベートレッスン、公立小学校の英語学習プログラムなど幅広い場所で講師18年のひろの先生に、「簡単なことも直ぐに言葉にできません」という英会話初級者の方へのアドバイスを伺いました。

早速ですが、「簡単なことも直ぐに言葉にできません」と思われている生徒さんに、ひろの先生の思うアドバイスをお聞かせください。

はい、入門の方、初級者の方、英語をはじめたばかりですね。外国の方に道を聞かれ、道案内を習ったはずなのに出てこなかった、言葉にならなかった。また、英語のレッスンを受けたけれど次のレッスンでもすぐ喋れなかったなどのシチュエーションが多いかと思います。

この悩みを持つことが「いい刺激を受けられていますね！」と言いたいです。なぜかというと、それは英会話をした証拠です。レッスン受けた、外国の方とのコミュニケーションをした証拠なので、その時感じた刺激（気持ち）を大切にして、さらに利用して欲しいです。

「この単語を覚えてきなさい」と指示され受け身でやるものと、「これは英語で何と言うんだろう」と自発的にやるものでは記憶に残る量が違います。「あのとき道に迷っていた人にうまく伝えられたら、もっと早く目的地に着いたのに」、そういう感情と一緒に覚えたことはしっかり頭のなかに入ります。

すぐに言葉に出てこない、その経験こそが良い刺激となって、よい英語学習としてつながって行くんですね。

はい、「簡単なことが言えなかった」と思ったその後が大事です。できるかぎり、すぐに解決してください。

「後で調べよう、今度調べよう」と先延ばしにすると、その経験も動機も薄れていってしまいます。すぐ解決できない時はメモして、後からオンラインの先生に聞くでも良いですし、自分で調べてみるのもいいでしょう。よくある3つのタイプの「簡単なことが言えなかった」についてそれぞれお話していきます。

①覚えていたはずの返事の仕方、決まり文句が言えなかった
②日本語が頭に浮かんで、英語にできなかった
③使う英単語はわかったけれど、英文が組み立てられなかった 続きを読む →

子供から年配の方まで幅広い年齢層の方へレッスンを担当され、講師歴約15年になるKaorin先生。英語はコミュニケーションの道具であり、少しの勇気と自分の殻を出る事が必要で、皆さんの練習相手になりたいとおっしゃっているKaorin先生には、今回「初心者から始めるNHK英語講座の活用法」についてお話を伺いしました。

早速ですが、「初心者から始めるNHK英語講座の活用法」についてお話をお聞かせください。また初級の、どのくらいのレベルの方向きかも併せて教えてください。

今回お話させていただくのはこのNHKラジオ英語講座の早見表で、A2からB1に入る初級者の方です。

A1:日常生活での基本的な表現を理解し、ごく簡単なやりとりができる
A2:日常生活での身近なことがらについて、簡単なやりとりができる
B1:社会生活での身近な話題について理解し、自分の意思とその理由を簡単に説明できる
B2:社会生活での幅広い話題について自然に会話ができ、明確かつ詳細に自分の意見を表現できる
C1:広範で複雑な話題を理解して、目的に合った適切な言葉を使い、論理的な主張や議論を組み立てることができる

公式サイトで『わかる文法力とリスニング力』の２つがレベルチェックできます。

https://eigoryoku.nhk-book.co.jp/

英語学習期間はすでに１〜２年以上あり、「中学生の基礎英語レベル1」から初めて、「中学生の基礎英語レベル２」「中学生の基礎英語 In English」と進められている方が多いと思いますが、これらの[基礎英語]の文法や語彙が概ね理解でき、リスニングが８〜９割くらい聞き取れているようになった方は、
いよいよ「ラジオ英会話」や「英会話タイムトライアル」にチャレンジすることをお勧めします。基礎に忠実な[基礎英語]と比べて、より日常英会話として自然で実践的です。

「英会話タイムトライアル」は10分の番組で、クイズ形式になっていて瞬発力が養えます。

「今日は天気がいいですね。昨日の山はどうでしたか？」というような簡単な文章ですが、実際日常でも出くわすであろう挨拶表現であり、数秒で考えて英語文を答える。を繰り返していきます。

今までに、聴いた・読んだことのある基本的な表現がスムーズに出てこない方には、「英会話タイムトライアル」は頻出表現をoutputする練習は効果的です。 続きを読む →

公立学校で英語を12年、退職後は単位制高校の時間講師、現在インバウンドのお客様への旅行案内業務に携わっているゆき先生には、「初心者におすすめの英会話勉強法」についてのアドバイスを伺いました。

早速ですが、「初心者におすすめの英会話勉強法」についてのお話聞かせてください。

はい、海外経験は1年だけでそこまで長い間外国にいたわけではないのですが、日本にいてもできること、たった１単語だけでも口に出してみることが大事だという実体験から、そのお話をして行きたいと思います。

①簡単なことでも、小さなことからまず英語を口に出すこと

中学で習った基礎英語を使って、アウトプットをする練習をしてみましょう。

たとえば、本屋さんの英語学習コーナーで見かける『瞬間英作文』と言う本があります。

英語のスピーキング勉強法としてとても人気の教材で、英語の基礎を復習しながら、簡単な日本語をなるべく素早く英語で返す学習が行いやすい教材です。

英語は英語のまま考え組み立てよう。所謂、英語脳という考え方からすると

日本語を英語に組み替えるプロセスは(翻訳する手間があるぶん）非効率に思いますが、まずは、基本的な英語の構造や頻出表現を身に着ける方法として、合理的です。

そのOutput練習を繰り返すことで、
日本語をそのまま英語に置き換えるのではなく
日本語の意図を英語として表現する。頻度の高い英語表現は考えるまでもなく使いこなせるようになってきます。

瞬間英作文の書籍は多くありますが、多くの場合、最初はとても簡単な文です。

これは携帯ですか？　Is this cell-phone?
これはあなたの携帯ですか？　Is this your cell-phone?

これらの、とても平易な日本語文章であっても、瞬間的に日本語から英語に切り替えることは練習していないと意外と難しいものです。

自分の知っている単語と文法を組み合わせて文章をつくりますが、その過程において最も重要であり難しいのが「知っている単語や文法を自分の頭から瞬時に引っ張ってくる」ことです。

日本語も英語も、会話の文章構造の大半はパターン化されていますので、その基本パターンをより多くストックして、直ぐに引き出せる状態にしておくことが、会話力上達のポイント。 続きを読む →

海外留学や海外在住経験からではなく、少しずつコツコツ勉強することで英語力を培い、英会話講師と通訳案内士として経歴10年以上になるKuro先生。今回「初心者から始めるNHK英語講座の活用法」についてお話を伺いました。

早速ですが、初心者から始めるNHK英語講座の活用法について教えてください。また、数ある番組の中で、初級者にとってどの番組がはじめやすいでしょうか？

はい、NHKのラジオ英語講座には、英会話入門者から中上級レベルまで、10を超える番組がラインナップされています。

入門者から中上級まで、体系的に、着実に、そして、長期間、学び続けられる番組（教材）としては、素晴らしいと思います。

まず、レベル別目的別の講座一覧をご確認ください。

■2021年度 英語テキストマップ

https://www.nhk-book.co.jp/text/

これから英会話を始める方や、何十年ぶりで学生時代の記録があいまいなやり直し英会話の方は、
番組のタイトルは、[中学生の基礎英語1, 2][中高生の基礎英語]などですが、基礎英語から順に聴くことをお勧めします

内容が I want to be famous. (僕の夢は人気者になることだ）だったり、学生向けのコンテンツですが、まずは、基礎英語力を復習する、英語を聞き取ることに慣れるまでは、基礎を固めていくことです。

文法や語彙を知っていても、聞き取る経験が少なかった方は、最初、なかなか、難しく感じると思いますので、販売されているテキスト（スクリプト）と一緒に聴くことをおすすめします。

内容に沿ったスクリプトで、文章をご覧になりながら、目で追って、耳で聴くようにすることで理解しやすくなります。

中学基礎英語が概ね理解できている方(書店で[基礎英語2]を見て概ね理解できる方)は、”ラジオ英会話”をお勧めします。

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イギリス・ケンブリッジ在住のSaori先生は、英語講師歴20年のキャリアをお持ちです。日本人にとって聞き取りやすい、発音しやすい「イギリス英語」が学べるレッスンや「英検」対策講座が魅力です。Saori先生に「学んでるはずなのに、自分の言葉としてスムーズに話せません」についてインタビューさせていただきました。

Q: さっそくですが、Saori先生は「学んでいるはずなのに、自分の言葉としてスムーズに話せません」とお悩みの生徒さんにどのようにアドバイスされますか？

A: はい。ある程度の語彙力のある中級者の英語学習者さまであっても、簡単なことが言葉に出ないことが多いかと思います。そういう場合、以下の3点に着目することでレベルアップを実現することが可能かと思います。

① 会話中で必須の語彙の固まりを瞬時に思いつく＆口に出せるようにすること

② 「知識」として学習済みの基礎英文法を、実践的に使いこなせるようにすること

③ 目標達成のためのトレーニングに使用する教材は、①と②の要素を満たした「短い文」であること

Q: ③の条件を満たす教材で特におすすめは、どういったものでしょうか。

A: びっくりされるかもしれませんが、お薦めは、英検5－3級の「大問１」です。

Q: 数多くある教材の中で、なぜ英検5-3級なのか、疑問に思われる方も多いのでは？

A: レッスンを初めて受講される学習者様には、自己紹介をいただく際、簡単なQ＆Aも実践いただいております。生徒様が言えなかった重要な表現や言い回しを含んだ文は、スカイプのチャットボックスに掲示いたします。スピーキング力でお悩みの学習者様の多くは、ここで「自分が今言いたかったことは、こんな単純な英単語の固まりで言い表せるんだ」と驚かれます。

実は、この「単純な英単語の固まり」の大半は、義務教育で学習済みの英語力で構成されるもの。つまり、スピーキング能力を向上させるということは、英検5-3級で出題される単語・英文法を実際に使いこなせるようになるということです。 英検の5－3級というのは、長い間英語を学習してこられた生徒様であれば、朝飯前のレベルです。 続きを読む →

Chii先生は、これまで中学・高校・大学、そして英会話学校や企業研修のTOEIC講座など、様々なステージで英語を指導され、その講師歴は30年になります。「いかに愉しく学べるか」をポリシーに、日々素晴らしい授業内容をご提案されています。今回は、Chii先生に「初心者におすすめの英会話学習サイト」について、インタビューさせていただきました。

さっそくですが、「初心者におすすめの英会話学習サイト」についてChii先生のお話をお聞かせください。

英語学習で大切なことの一つは「インプットを増やす」ことです。沢山の新しい「表現」や「単語」に出会える「多読」は、とても有効な方法です。初心者の方であれば、子供用の短い絵本や、馴染みあるストーリーから始めてみましょう。

私が大学で担当していた授業では、学生が愉しく学べる本をいくつか用意し、自由に選べるようにしていました。

今回ご紹介するのは、「大人の英会話倶楽部」の生徒さんが、今すぐにでも「多読」を始められるオススメの無料サイトです。初心者の方でも、愉しみながら英文法や語彙力を鍛えることができます。英語学習は愉しくなければ続きませんし、効果もありません。ぜひ参考にしていただければと思います。

■[無料]イギリスネイティブの子供向け絵本

Oxford Owl というサイトで、誰でも「愉しく学べる絵本」が無料で200冊近く読めるウェブサイトです。

Free eBook library | Oxford Owl from Oxford University Press

インターネットにつながるパソコンやタブレット端末さえあれば、「誰でも・どこにいても」やさしい絵本が愉しめます。 続きを読む →

小学校時代の６年間をアメリカで過ごされたmay先生。may先生ならではの美しいネイティブな発音や、より実用的な英語表現が学べます。今回は、may先生に「英会話力アップ、オンライン英会話と何がベスト？」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、may先生が思う「英会話力アップ、オンライン英会話と何がベスト？」について教えてください。

はい。今回、皆さんにお伝えするアドバイスは３つです。

１つ目は、「映画・海外ドラマ・YouTubeを活用する」、２つ目は、「リーディング・ライティングをする」、３つ目は、「時間をかけた分、実力がつく」です。

英会話力をUpするために、オンライン英会話を活用しながら、どんなことをすればいいのか？必要なのか？私が小学生の頃、６年間アメリカに住んでいた経験から気づいたことも織り交ぜて、お話していきます。

■映画・海外ドラマ・YouTubeを活用する

NetflixやTED、YouTubeなど今は無料で学べる教材がたくさんあります。

例えば、好きな女優さんや興味のあるキャラクターなどになりきって、セリフの真似をする方法です。「カッコいい！」と思ったセリフをチョイスして、そのまま真似をしてみてください。私のアメリカ生活は、友達の会話を真似するところから始まりました。渡米前は、英語がわかりませんでしたが、友達を見て、「カッコいい！」、「すごい！」と思う気持ちから自然に真似をしていました。

「カッコいい！」「素敵！」といった興味・関心が重要なポイントですね。感情豊かに英語に触れていく方が、必要な情報として脳にインプットされていくと思います。

そうですね。私は、好きなセリフ、カッコいいセリフをノートに書き留めていましたよ。ただ見る・聞くだけでなく、何か＋αの行動も[見る・聞く}に加えられれば、英会話力UPのスピードは速くなっていくと思います。 続きを読む →

イギリス在住のyurika先生は、これまでにオーストラリアへの英語留学に加え、中国・北京への中国語留学もご経験されております。
現在も中国語を学びながら、2021年9月よりcollegeへ入学され、GCSE、A-Levelの取得を目指されるそうです。今回は、「簡単なことも直ぐに言葉にできません」とお悩みの生徒さんへのアドバイスをお伺いしました。

さっそくですが、yurika先生は「簡単なことも直ぐに言葉にできません」とお悩みの生徒さんにどのようにアドバイスされますか？

はい。今回は、３つのアドバイスをご用意しました。

１つ目は「主語＋動詞を明確にする」、２つ目は「間違いという呪縛を自らかけない」、３つ目は、「単語は暗記ではなく、状況や表現から理解していく」です。私のレッスンでは、簡単なことを言葉にできるように、会話をしながら実践的に学んでいくことを大切にしています。

■「主語＋動詞を明確にする」

心がけてほしい重要なポイントは、主語（誰が）、そして動詞[述語]（何をするか）を明確にすることです。

例えば、I（私は）go(行く)。ここからgo（行く）という単語から具体的なシーンをイメージして、それに続く単語を生徒さんに考えていただきます。Supermarket、School、Shopping、abroad、campingなど経験や知識があるからこそ、沢山浮かんできますよね。 続きを読む →

日本では大手外語学院などにて大人の英語、英会話の講師をご経験され、そして英語教材の出版社で「子供の英語教室」の立ち上げにも尽力され、カリフォルニア州ロスアンジェルスにある大学院の教育学部（バイリンガル、マルチランゲージ科）を卒業後はロスアンジェルスの日系企業、非営利団体の国際交流基金等に従事、現在は、アメリカ合衆国の南西部にあるアリゾナ州のオロ・バレー(Oro Valley)という街でお住まいの麻矢先生。

今回は、そんなマルチな麻矢先生に「言いたことを簡単に言葉にするためのコツと日本人講師とネイティブ講師の効果的な組み合わせ学習法」について、インタビューさせていただきました。

さっそくですが、麻矢先生が思う「言いたことを簡単に言葉にするためのコツと日本人講師とネイティブ講師の効果的な組み合わせ学習法」について教えてください。

今回は３つのセクション[１．日常で使う簡単なことが言葉(英語)にできない]、[２．それをどのように攻略するか？]、[３．日本人講師とネイティブ講師の組み合わせ]に亘って、生徒さんの英語学習に役立つお話を順にしていきますね。

まず、[１．日常で使う簡単なことが言葉(英語)にできない]ことについてですが、何を言いたいのかがボヤケている状態のことです。

つまり、「これはこうです」という言いたいことの骨が上手く言えない理由には、英語の環境ではないことや皆さんが持つキレイな日本語が邪魔をしてしまうことが挙げられると思います。日本語は、長年話し、読み、書きをしているからこそ、それ相応のキレイなしっかりとした文章をつくることができます。

英語で言うときに全ての情報をニュアンスも含めて言おうとするから英語が「出てこない、言葉を並べただけになる、単語の羅列」になってしまいます。

大切なのは、英語の「骨（ほね）」を捉えること。

私のレッスンではこの「骨とり」をすごく重要視しています。 続きを読む →

英語講師歴12年のShino先生は、アメリカ英語、イギリス英語の他、シンガポール英語も弁別できる英語のスペシャリストであります。現在は、大学生向けTOEIC800点講座や大手企業の海外赴任前研修を主に担当されています。また、イタリアやフランス、スペインなど数多くの地を訪れたShino先生に「英語中級者から上級者へのレベルアップ。課題と対策。」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、Shino先生が思う「英語中級者から上級者へのレベルアップ。課題と対策。」について教えてください。

はい。私が現在指導している生徒さんの多くは、中級者から上級者レベルの方が多いです。実際のレッスンで取り入れている方法をご紹介しながら、レベルアップのためのコツをお話させていただきます。

ポイントは３つ。まず「単語とイディオム」、次に「英語がわからないときの返し方」、そして「自分の意見を相手に伝える力」です。

■「単語とイディオム」

中級者の皆さんは、簡単な日常会話や旅行先でも困らない英会話術を既に習得されていると思います。しかし、上級者が使う更にワンランク上の会話となると、身につけることは非常に難しく、苦労される生徒さんは多いはずです。やはり必要に迫られないとなかなかそれ以上を目指すことが難しいと思います。だからこそ、普段の会話では登場しない単語やイディオムをインプットしていくことが重要です。

そのための教材は、なるべく先生に選んでいただく方がレベルアップには効果的です。生徒さんはつい、確実に読める心地良いレベルの教材を選びがちです。

先生が選ぶことで、今まで目にすることのなかった単語やイディオムに出会える教材を用意することができます。

ニュースや新聞記事、ゴシップ記事、SNS上の話題など、ジャンルは幅広く、そして、多くの単語やイディオムを吸収できるように工夫をしましょう。

例えばBreaking news, Japan times, News in Levelなどもいいでしょう。オンラインレッスンでは、それらに、飽きのこないようにElon MuskやJK Rowlingの自伝を取り入れることやYou tubeでお料理番組を一緒に見ることもあります。

また、個人的におすすめしたい教材は、Grammar in Useです。説明が全て英語なのである程度の英語力は必要ですが、例文も豊富にあり、イラストなどを用いて感覚を掴めるように記載されています。文法用語で解説しない点でも気に入っています。

大切なのは、なるべく教材が偏らないようにすることです。 続きを読む →

Junko先生は、アメリカのフロリダ州で９年生活され、小学・高校の英語教師や塾講師、企業向けTOEICセミナー講師など様々なフィールドで活躍、翻訳・通訳のご経験もおありです。そんな人と人の出逢いを大切にするJunko先生に、「簡単なことも直ぐに言葉にできません」という課題についてお尋ねしてみました。

さっそくですが、Junko先生は「簡単なことも直ぐに言葉にできません」とお悩みの学習者さんにどのようにアドバイスされますか？

はい。まず、お伝えしたいのは、「中学英語を理解しておくこと」です。

なぜかというと、日常会話は中学３年までの文法・語彙を理解できていれば十分だからです。簡単なことが咄嗟に出てこないとお悩みの生徒さんは、まずは中学英語をやり直してみてください。

この時、わざわざ難しい言葉や言い回しなどとは結び付けないようにしましょう。

まずは中学英語のマスターを目指して、使用頻度が高い簡単な[ヘビロテ]できる言い回しを、頭の中の１番手前の引き出しに入れていきましょう。頭に入れたことを使うことで、いつでも取り出しやすい手前の引き出しに入れてある状態になります。

そして、実際に使っていきながら、引き出しの中の在庫を少しずつ、たくさん増やしていきましょう。

英語の言葉にするときに、意識してほしいことは、「主語に何を選ぶか？」ということです。

例えば、インターネットで勉強できる。→Internet can study.と、日本語順で咄嗟に訳しがちです。

日本語って、文脈で分かる主語は省くことが多いですよね、英語の場合は、S(誰が、何が）+V (する。される）。出だしの主語を間違えると、後が続かなくなったり、会話の途中で立ち往生してしまい、相手にも分かってもらえず、冷や汗が出るような気まずいムードになります。

英語を話す前に「主語は何か？」を一瞬考えてみて、You(I, We) can study on the Internet.と組み立てなおすことが大切です。 続きを読む →

通訳・翻訳の専門学校に通いながら英会話講師の仕事をスタートさせ、今年で講師歴22年目となるYoriko先生。今回は「英検対策としてのオンライン英会話の活かし方」についてお話を伺いました。

早速ですが、「英検対策としてのオンライン英会話の活かし方」についてアドバイスよろしくお願いします。

はい、私は中学一年生の頃みなさんと同じように初めて５級を受け、４級３級と順々に進めていきました。そしてつい最近ようやく、念願の英検１級を取得することができました。とても長い道のりでした。

英検対策オンライン英会話の活かし方としまして、２次試験（面接）の話しになりますが、オンラインの先生に、自分のスピーキングの評価をしてもらい、アドバイスをもらってください。

英検３級から、２次試験はスピーキングを試される面接が実施されますね。オンラインでの具体的な活かし方はどのようにされたのですか？

はい、私自身が生徒となりオンラインでの英検対策のレッスンを受けていました。主に２次の面接に集中していました。

３級から準１級までは独学でなんとかがんばれる範囲ですが、１級となるとスピーキングがネックになるんです。帰国子女やネイティブでもない、一般的な日本生まれ日本育ちの私にとってネイティブ感覚を意識した面接をしていくことは難しく、大変な思いをしました。スピードはもちろん、使用する単語のチョイス、流暢さ、臨機応変に知識を組み合わせて答える速さなどが要求されます。そこで初めて自分の意見の一貫性などを指摘され、的確に先生からアドバイスをもらい直していけました。

オンラインレッスンのなかで、専任の英検コーチのような形で進めていくのですね。

そうです、２回目試験に落ちたときからオンライン英会話を受講し、日本語は全く喋れないフィリピンの先生から時事問題やあらゆるジャンルのトピックスについての指導をピンポイントに受けていました。可能な限り同じ先生の方が、課題や目的を共有できたうえで積み重ねてけるので効率的です。

初中級者の３級、準２級の受験を考えている方は、いきなり日本語のわからないネイティブの先生は難しすぎませんか？

はい、その通りです。５級から準１級までの対策をお願いする先生は、日本人で日本語で説明してくれる先生が良いです。 続きを読む →

ロビン先生は中学校教諭、高校教諭の資格を持ち、現在も東京の大手英語学校で英検®、TOEIC®、 TOEFL®、 IELTS®、英作文のクラスをご担当されています。英語に加えてアラビア語にも精通するロビン先生は、これまでに４年間、中東地で英語講師をご経験され、その後21年間のイギリス生活で、ロンドン大学のアラブ文学修士号を取得されております。そんな博識なロビン先生に「英検・TOEIC対策としてのオンライン英会話の活かし方」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、ロビン先生の思う「英検・TOEIC対策としてのオンライン英会話の活かし方」について教えてください。

はい。わたくしのオンラインレッスンでは、TOEICや英検受験を目指されている生徒さんも多く、実際のレッスンの事例をご紹介しながら、効果的なオンライン英会話の活かし方をお話ししますね。
試験対策としてオンライン英会話の活用する際に、試験の傾向や対策を理解している日本人講師のほうが、より実践的で具体的なサポートが行えますが、TOEICや英検の試験のポイントなどは熟知されていない海外の先生でも、オンラインレッスンで何を行うか、Pointを明確にすれば十分効果的なレッスンは行えます。
わたくし以外の先生とのレッスンでも、自宅学習とオンライン英会話の組み合わせ方法として、参考にしていただければと思います。

英検・TOEIC対策としてのオンライン英会話の活かし方。3つのポイントでお話しします。
それは、「リーディングや文法問題の徹底攻略」、「ライティング：作文の添削」、そして「面接・インタビュー」です。

■「リーディングや文法問題の徹底攻略」

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社会心理学博士号の資格を持つデコ先生は、英語講師の傍ら、カウンセリングや企業の社員研修も担う心理学のエキスパートでもあります。人と人とのコミュニケーションを大切に「気持ちを伝え合う より実践的な英会話力」が身につくレッスンをデコ先生ならではの着眼点で効果的にサポートしてくださいます。今回はそんな両分野で活躍するデコ先生に「初中級・中級者の方にお薦めの英語学習法（コツ）とネイティブの感覚がわかる１冊」についてインタビューさせていただきました。

さっそくですが、デコ先生が思う「初中級・中級者の方にお薦めの英語学習法（コツ）」について教えてください。

はい。ポイントを３つお話してから、おすすめの１冊をご紹介したいと思います。

まずお薦めの英語学習法（コツ）の１つ目は「勉強するのをやめないこと」です。

私は英語を教える立場になって、もう一度英語を勉強したくなる気持ちになりました。どういった方法・方向であれ、自分自身で勉強し続ける・学び続けることがすごく大事と思います。

そうですね。学習における大事なポイントは、勉強をしなくてはならない義務感ではなく、英語の勉強を自ら進んでしたくなるような方法やマインドを持つこと。勉強したくなるようなきっかけや環境作りは大切ですよね。

２つ目は、具体的な勉強法に関してですが、アメリカのトークイベントである「TEDを活用する」ことをお勧めします。

TEDを活用すれば、リスニングや表現、語彙の練習ができ、とても効果的に学べます。例えば、気に入ったトークを３つくらい絞って、２週間くらい短期集中で何度も聞くことをおすすめします。

まずはなにも見ないで何度か聞いてみます。次は、日本語訳と英語訳を対照させながら[わからないところ・わかるところ]の区別を明確にしながらチェックしていきます。

その後に、繰り返し聞き込みます。この方法の何が良いかというと、あらゆるジャンルの素材がありますので、興味・関心のあるトークを選べる、興味や予備知識のある素材なので、ただ聞き流すだけのリスニングにはならないこと、新しい表現方法を拾えること、わからないところ・わかるところが明確になることにあります。 続きを読む →

人生の半分以上をアメリカ、ドイツ、オーストラリアで過ごされたYoko先生。その貴重な経験を活かした独自のレッスンプランは、出張・交渉に役立つビジネス英語や接客で使える上品な言い回し、海外長期滞在で必要となる複雑な英会話表現など多岐にわたります。

今回は、そんな海外生活の長いYoko先生に「英会話学習で大切なこと」の続編、「オンライン英会話レッスン受講時に大切なこと」を伺いました。

Yoko先生さっそくですが、「オンライン英会話レッスン受講時に大切なこと」について教えてください。

英会話学習で大切なことでお伝えしたことも大切ですが、今日お話する３つのポイントは、とっても大切なのでぜひおさえてほしいですね。

まず１つ目は、「I’m fine.はやめましょう」、２つ目は、「Yes/No QuestionはYes・No・Yes and Noのどれかで答えましょう」、３つ目は、「Don’t feel guilty. 罪悪感は持たないで」です。

１つ目は、「I’m fine.はやめましょう」ですが、オンライン英会話レッスンのはじめには挨拶を交わしますよね。
私が[How are you?]と声をかけると、日本のほとんど生徒さんは[I’m fine.]と言います。私はすかさず[Really?]と聞き返します。そうすると、「今日はちょっと疲れちゃって・・」とか、「肩こりが最近酷くて・・」とか、「ストレスが溜まって睡眠不足で・・」など。生徒さんの本音がようやく見え始めます。英会話のスタートは、How are you?から始まるといっても過言ではありません。だからこそ初めから[I’m fine.]と妥協しないでほしいです。

そうですね。私自身も英語学習を始めた頃、咄嗟に[I’m fine.]と答えていたと思います。[How are you?] [I’m fine, thank you.]と学校で学んだことも大きく影響していると思います。

やはり英会話のスタートですから、まずは[I’m fine.]で妥協しないで、自分が言いたいことを伝えてみることが大切です。

[I’m fine.]と咄嗟に出てしまう癖をやめて、自分の言いたいことを正確に伝える癖をつけること。それが、これから始まる会話の切掛けになります。[I’m fine.以上、はい、次行って」ってスタートは勿体ないですよね。 続きを読む →

Tomoko先生は、中学・高校の期間をアメリカのイリノイ州（シカゴの郊外）、タイの島で10年、そして現在はイタリアで生活されています。これまでに子供英会話スクールで2年、大人向けの英会話スクールでの8年の講師経験がおありです。そんな素晴らしい経験をお持ちのTomoko先生に「簡単なことも直ぐに言葉にできません<初級者>」についてインタビューさせていただきました。

言葉を習得するとは、どのようなプロセスなのか、どのように学べば効果的なのか、とても示唆に富むアドバイスです。

さっそくですが、Tomoko先生は「簡単なことも直ぐに言葉にできません」とお悩みの学習者さんにどのようにアドバイスされますか？

はい。基本的に初心者の方のお悩みの多くが、単語は思い浮かぶのに、英語を文章で話せないことだと思います。ちなみにインタビュアーであるEriさんは現在、英語を学習されているということですが、勉強したての初期の頃はどのように英語を伝えていましたか？

私の場合は、文章にできないので、思い付く単語をどんどん先生に伝えて、先生が内容をなんとか汲み取ってくださっていました！

なるほどですね。やはり、外国語を勉強する時に、文章単位で外国語を脳に入れる、それをアウトプットすることって、とても難しいことなんですよね。

英語学習でインプットするときは、どうしても１つ１つの単語[ワード]が１個ずつ脳に入っていく感じになります。

例えば、日本語でも赤ちゃんは１つ１つの単語を口に出してそれを繰り返しながら、覚えていきますよね。成長とともに言語能力がどんどん育っていくと、文章として話せるようになってきますよね。

取り敢えず単語から沢山覚えようとか、基本文型の例文学習をしておこうなどというプロセスはないと思います。

<基本文型の例文などを暗記する学習方法>は、覚えること自体がとても難しい。よく聞く・話す単語から記憶されていく方が自然> 続きを読む →

中学英語講師としてご活躍中のレイコ先生は、「より身につく・よりわかりやすい授業」を提供するお子さんたちに大人気の先生であります。今年で11年目を迎えるレイコ先生のメソッドは、英語学習そのものを「楽しさ」で包み、生徒さんを上達へ導いていく素晴らしい指導法です。

今回、常日頃のお子さまの英会話レッスンの事例を交えて「お子さまの英会話学習で大切なこと」について、インタビューさせていただきました。大人の英会話学習者にも参考になります。

さっそくですが、レイコ先生が思う「英会話学習で大切なこと」について教えて下さい。

私は、英語学習は「楽しみながら続ける」ことが最も大切だと思っています。

現在も中学で生徒さんに英語指導をしていまして、その中でも[教材]を取り入れた授業をしています。それらは例えば、「ジェスチャークイズ」や「３ヒントクイズ」、「キャラクターが登場するスライドショー」などで、どれも楽しみながら学べる教材です。

 「ジェスチャークイズ」は、実際どのように活用されてますか？ 続きを読む →

米国への短期留学経験のあるToshie先生は、通訳案内士として商談の通訳から海外のお客さまへの観光地ガイドまで、様々なシーンでの通訳経験がおありです。また、小学校英語指導資格をお持ちで、英会話クラスを開設されております。

今回はキッズ英会話にも力を入れているToshie先生に、「お薦めのお子さまの英会話教育法」についてインタビューさせていただきました。

Toshie先生が思う「お薦めのお子さまの英会話教育法」について、教えて下さい。

私は、４歳のお子さんから高校の生徒さんまで幅広く担当していますが、今回は、小学校に入る前のお子さん、小学生のお子さんへのオススメ教育法についてお話していきます。

やはり、日本人の英会話先生と日本語でコミュニケーションできるというのが大事だと思っています。それは、小さいお子さんは慣れるまでに時間がかかり、そこに信頼関係が必要となるからです。「大丈夫？」「今のわかった？」「じゃあ、次、やってみよっか！」とお子さんに声をかけながら信頼関係を作っていくことが大切ですね。

日本人の先生と日本語でコミュニケーションすることで、日本語が話せないネイティブの先生よりもいち早く信頼が得られそうですね。

 その信頼関係ができたところで英語の学習に入っていきます。小学生に入る前のお子さんですと、私のレッスンでは、「絵」、「カード」、「歌」などのルーティンを用意していて、その中に必ず、お子さんに「えっ！！」とびっくりしてもらえるポイントを盛り込むようにしています。

お子さんが興味を持って、英語のレッスンを楽しめるような工夫をToshie先生が用意してくださるんですね。

 はい。毎回ルーティンを用意する理由は、お子さんの不安を無くすためでもあります。毎回「このお歌があるよ」、次は「この挨拶の会話があるよ」、最後は「こういう風に終わるんだ」という感じである程度のストーリーが子どもの中にあると、お子さんから「次これだよね！」、「これ知ってるよ！」という具合にどんどん話しかけてくれるようになります。

そのいつも通りのストーリーの中にお子さんがびっくりするポイント、例えばゲーム性を盛り込むと俄然やる気になってくれます。 続きを読む →

国籍はイギリス、母国語も英語で、ご両親が日本人の日系イギリス人のAlex先生には「英会話学習で大切なこと」を先生ご本人が、日本語学習者として、わたしたち英語学習者と同じように試行錯誤しながら経験した勉強方法などを踏まえた興味深いお話が伺えました。

では早速、「英会話学習で大切なこと」についてお聞かせください。

はい。全レベルの生徒さんに共通して言えるのが、わからなかったことはそのままにしないで聞くこと。または調べること。初心者の方に多いのが、わからない時に笑ってYESと言ってしまうことはやめましょう。

とても気持ちはわかりますが、話がわかっている、伝わっていると思われてしまうですね。ですので、わからないことはいくらでも聞き返していいので、聞いてください。そこがとっても大事だと思います。

わからないことはそのままにしない。きちんと聞くこと、ですね。日本語の感覚でYESと言ってしまったり、わからないまま相槌を打ってしまったりすること心当たりがあります。

はい、その相槌もですが、上のクラスの方で特に多いのが、日本語と同じペースで相槌を打たれる方がいらっしゃいます。英語は基本的にはアイコンタクトをとっていれば伝わっている認識なので Yes, Uh-huh.とやってしまうと、急かしているような印象を与えてしまう可能性があります。そこは、日本語の会話と少し違うので気をつけてみてくださいね。スッと会話に入れればいいですが、そうできない方は手をあげてみるなどもいいと思います。

そして中級者、上級者の方の英語学習で大切なことは、単語などはすでに身についてきている方も多いので、「単語の違い」、似た意味の単語のニュアンスの違いなどを意識したり、講師に確認していくことを一緒にやっていけたら良いですね。カタカナ英語も随分増えていますし、英語の辞書の日本語解説でほぼ同じ意味でも、微妙にニュアンスが違うことが多々あります。ネイティブは違和感を持ちつつ理解はしますが、それらを上手く使い分けられるようになれば、十分に上級レベルです。

初心者の方にお伝えしていることなのですが、ルー大柴さんいらっしゃいますよね。一文全てを英語にしなきゃと思うと大変なので、わかる単語だけでいいので、ルー大柴さんのように、分かる単語だけを英語で言っていくと良いです。

日本語のできる講師であれば、概ね伝わりますし、相手も分からない単語が直ぐに分かり、単語が分からず止まってしまうよりも、講師のサポートや指導も効率いいですよね。

なによりも会話量が増える。愉しい時間が増える。分からないことを端的に学べる。ルー大柴さん風の英会話はお薦めです。 続きを読む →

人生の半分以上をアメリカ、ドイツ、オーストラリアで過ごされたYoko先生は、３年前に日本に帰国し、現在は英会話講師として活躍されています。アメリカでは、高級百貨店「バーニーズニューヨーク」にて、１０年以上接客業に携わられた経験をお持ちです。その貴重な経験を活かした独自のレッスンプランは、出張・交渉に役立つビジネス英語や接客で使える上品な言い回し、海外長期滞在で必要となる複雑な英会話表現など多岐にわたります。

今回は、そんな海外生活の長いYoko先生に「英会話学習で大切なこと」についてインタビューさせていただきました。アメリカンな先生だけにとても端的でキレのあるアドバイスです。

Yoko先生が思う「英会話学習で大切なこと」を教えて下さい。

はい。私が生徒さんに伝えている[英会話学習で大切なこと]は３つあります。

１つ目は「心構え」、２つ目は、「文化を知ろう」、３つ目は、「英語を日常化させる」です。

１つ目の「心構え」ですが、それについて、「楽しみながら学ぶ」、「度胸を持つ」、「遠慮はしない」、「焦らない・急がない」、「恥ずかしがらない」、「開き直ろう」、これら６つを日本の生徒さんに伝えるようにしています。

１つ目が「心構え」ということですが、なぜ最も大切なのでしょうか？

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もちくん先生は、アメリカの中学で英語を指導されており、アメリカの長い夏休みには大手塾で「英検」と「英文法クラス」を担当されているそうです。そのアメリカ本場の授業スタイルを大人の英会話倶楽部、オンライン英会話に提供してくださる数少ない英語のエキスパートでいらっしゃいます。今回は、アメリカ在住のもちくん先生に、「英会話学習に際して大切なこと（心構え）」についてインタビューさせていただきました。

英会話指導する際に、大切にしていることは何ですか？

まず、英語を「学ぶ」と考えるのではなくて、「会話を楽しみましょう」というスタンスで指導しています。

生徒さんに対する際に大切にしていることは、「会話を大切にする」、「相手に興味を持って会話を楽しむ」ということです。私自身、オンライン英会話を通じて多くの生徒さんと出会えることに喜びを感じています。会話をする中で、新しい考え方に触れ学ぶことができますし、お母さん、お子さんたち、ご家族みなさんの成長も指導を通じて感じられるのが幸せですね。

それはアメリカでの指導経験から活かされた考え方でしょうか？

そうですね。アメリカ人同士でも同じで、英語がただ機械的に話せるだけでは友達にはなれない。だからこそ、相手に興味を持って指導したほうがいい。お互いの関係性が学習効果に大きく影響するという考え方が基本にあります。英語(言葉）はコミュニケーションツールの一部なので、そこを超えた部分の大切さを私は伝えていきたいですね。

英語はツール、だからそこを超えた部分「コミュニケーションを大切に」ということでしょうか？

そうですね。英会話(つまり、英語でのコミュニケーション)の上達は、言葉の上達だけ成しえません。
コミュニケーション力を上げるために、「英語(言葉）＋こういう風にパフォーマンスしてね」と実際に表現します。私の場合は、facial expression、ジェスチャーであったり、大きくリアクションをとったりしています。褒めるときも「great!」と大げさに言いますね。気持ちを込めて大きく表現することを大切にしています。

遠く離れた画面越しのオンライン英会話でも、それは変わりませんか？

普段、アメリカで指導しているように身振り手振りを使って、オーバーにジェスチャーしながら表現していきます。「英語を教えます」というスタンスである以上に、「人と人がハートで繋がる人間関係を築いていくことがベース」です。 続きを読む →

英会話講師歴14年、子供から大人までの指導とカナダでの留学経験を活かし、一児の母でもあり育児を通して実体験をともに楽しみながらレッスンをしているYuka先生に今回「英会話学習で大切なこと」と「初心者におすすめのオンライン英会話利用方法」のお話を伺いました。

今日は「初心者におすすめの英会話勉強法」についてお話したいと思います。
このトピックを選んだ理由に、生徒さんを何人か見ていて英語が喋りたいです。という目的ははっきりしているのですが、”英会話”というものに対しての取り組み方が、こうしてオンラインで対面し活用する場所があるのにも関わらず、もったいない時間の使われ方をしているなぁと感じたからです。

というのも、多くの皆様にとって英会話学習において圧倒的に足りていないのが「アウトプットすること」だと思います。
英語の知識も日常会話で支障がないレベルで入ってる生徒さんもいらっしゃいます。小さいことを気にしてしまい、アウトプットを躊躇されている方も多く見受けられます。あくまでも「英会話」なので、会話をしなければ上達しないですよね。

頼れる先生に、どんなことでも良いのでたくさん喋ることがお勧めします。
受け身の形、聞かれるのを待つ、質問を質問で返してしまいがちです。英会話に関しては、やはり、如何にどれだけアプトプットするか、量だと思います。
２５分のレッスンのなかで、講師から質問する、説明することが多くなってしまいがちですが、２０分くらい自分が喋るんだぞ！という意気込み、気持ちが大事ですね。

長年、大人の英会話倶楽部でレッスン受講されているベテランの生徒さんがいらっしゃいます。とても喋るのがお上手で、その方たちがなぜ上手なのか？というと、何十回も何十回もいろんな先生のレッスンを受けて、話しているんですね。簡単な単語でもうまく喋っていらっしゃいます。

なかなか思うように上達しないなと思ってる方は、（会話を）待っているのではないでしょうか？

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Chii先生は、これまで中学・高校・大学、そして英会話学校や企業など様々なステージで英語を指導し、その講師歴は30年になります。経験豊富なChii先生ならではの視点を探るべく、今回、英語学習初心者の方に向けた「初心者におすすめの英会話勉強法」について、インタビューしました。

さっそくですが、Chii先生が考える「初心者におすすめの英会話勉強法」について教えて下さい。

大人の英会話倶楽部を活用してくださっている初心者の生徒さまに向けたおすすめの英会話勉強法ですが、私はオンラインレッスン中、必ずメモをとっていただくことをおすすめしています。

メモが大切な理由は何ですか？

話すだけで上達すると思ってらっしゃる方がいますが、やはりそうではなくて目に見える形で「今日は何を取り組んだのか」や「この単語を学んだ」など、そういった情報を、手を使って書き留めておくことが大事だと思っています。記憶の定着に働きかける意味でも必要な作業ですね。また、そのメモを見返しながら、必ず復習していただくことをおすすめします。

復習方法がわからない超初心者の方も多いと思いますが、どうすればよいですか？

復習方法の一つとして、レッスンで学んだ文型・表現を用いて、自分ならこう答えるかな？などと、自分自身のシチュエーションを想像しながら「自己表現」の文を自分で作ってみることもお薦めしています。

効果的な復習(自習)のために、レッスン中に心掛けていることはありますか？

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アメリカ在住6年、現職の航空会社の客室乗務員として長くお客様の旅をサポートしながら、オンライン英会話講師としても 7年間、生徒さんの英語学習をサポート。貴重な体験談満載のインタビュー記事です。

今現在ハワイにお住まいということで、さっそく質問を始めさせてもらいます。
Erik先生の英会話習得法を教えてください。

小さい頃から英会話教室には通っていたのですが、実際がんばって勉強し始めたのは日本で航空会社の添乗係員として[接客]を行う際の必要に迫られた時期になります。

大学は英語学科で、周囲に留学生や帰国子女の学生も多かったですが、私は留学をしたこともなく、彼らと[英会話]をする機会も殆どない感じでした。
仕事の接客で学んだことやアメリカのオフィスと交信をしたり、また、中国の航空会社でも働いていましたので、英会話の中国の訛りやアメリカの訛りもいっぱいあり、たくさん聞いていっぱい話すことで習得するのもありました。また、自分自身もオンライン英会話を利用していました。

プロフィールにも書かれているレッスンの特徴を少しお聞かせください。

〜特別なレッスン、得意なトピック〜
・初めての海外旅行の流れ、空港でのやりとり、ホテルでのやりとり、機内でのやりとり
・外資系企業面接に向けたレッスン
・航空会社の面接
・アナウンスメント、スピーチの練習
・接客をする練習、受ける練習
・海外旅行についての話 続きを読む →

高等英語教師三年、現在はベルギーでフランス語を勉強中。国によって異なる英語の間違い方・英語学習のコツなど、Ayaka先生へのインタビューです。

今現在ベルギーにお住まいということで、行かれたきっかけは？

最初に、
ドイツ語を学ぶためにドイツに留学して、そこで出会った彼がベルギーの人でした。
彼は親の仕事でドイツに来て、７年間、ドイツに住んでいました。
婚約して、彼がベルギーの大学院に行くことなり、私も一緒にベルギーに。そういう経緯になります。

オンライン英会話講師以外のお仕事はされていますか？

実は、まだVISAの関係で労働許可がないのです。

ベルギーでのVISA取得は大変ですか？

今、婚約ビザなので、次は結婚の本格的なビザを申請しなければならなくて結構手続きが大変です。申請手続きは好きではないですが、留学ビザの取得時も申請代行会社などには頼まず自分で手続きしました。これも良い経験と思って自分で頑張ってやっています。

留学、労働、結婚、それぞれビザの種類で大変なのはどれですか？

国にもよると思いますが、結婚ビザですね。ヨーロッパは移民が多いので、本当は婚姻関係ではないにもかかわらず・・というようなケースがあってはいけないので。

では早速質問のほうに移りたいと思います。

Q1:わたしの英会話習得法(過去・現在）

小学生の頃から某英会話教室には通っていました。
中学入学の時は若干、英語に抵抗感がないかなと言うくらいで、中・高時代の英語の成績も「普通」でした。ちょっと良いくらい。
本格的な英語の勉強は大学１年の頃、塾のバイトと家庭教師のバイトを始めました際です。
簡単なことでも教えていたら「あれー？１０　(私が)分かって、やっと１　教えられるくらいだな」と。
「10くらいを自分で学んで、ようやく１を他の人に教えられる」という感覚が分かってからですね、しっかり学ばないといけないと思い本格的に学びだしたのは。
今も勿論いろいろな生徒さんがいるので、今でも教えることが一番の勉強になっています。 続きを読む →

レッスンスケジュール追加日に常に予約満席、Eri先生の「一人一人の得意なところに合わせるレッスンとは？」「英会話習得の心構え・秘訣とは?」
元プロのトライアスリート、Eri先生へのインタビューです。

Q1:わたしの英会話習得法・(過去・現在）

まず、プロフィールに書かれているトライアスロン、されていたのですか？

そうなんです、はい、小さい時から。小学校５年の時始めて、水泳はもっと小さい頃からです。

きっかけは？

父親が趣味でトライアスロンをしていました。自分が幼稚園生くらいの時からです。

お父さんと一緒にいつもトレーニングしたりしていたのですね。

はい、そして母は水泳の先生なので、母と一緒に泳いだりしていました。

わー、それはスポーツ一家ですね！

そうですね、みんな体を動かすのが大好きです。

それで海外の大会に出場したのですか？

そうですね、はじめて海外に行ったのは高校２年生１６歳のときでした。
その時はじめて同級生の男の子と2人で海外遠征という形で、スイスに行きました。
初めての海外だったにも関わらず、全く大人もついてこず、2人で行くことになってしまったのです。後から日本人のチームと合流したのですが、行く時は2人。２、3日は2人きりで。 続きを読む →

大学で英米文学、大学院で13世紀から16世紀の古い英語を発音・文法、そして現代英語への変化を研究。

高校・大手進学塾講師、そして英会話教室経営など、英語教育に携わって13年。コミュニケーションの手段としての言語の変遷に着目したハリス先生の視点は、英会話学習にもとても参考になります。

先生のお名前ハリス先生ですが・・・

Harris tweed と同じスペルで同じ苗字です。 ファーストネームはみほです。みほ・ハリスです。国際結婚をしているため、苗字が片仮名になりました。

そうだったんですね、お二人は普段はどのようにコミュニケーションを図っていますか？

夫は日本語が流暢ではないので、私達は普段は英語で会話をしています。特に、夫が 学んだ日本語を英文の中に加えてコミュニケーションを楽しんでいます。
例えば、「
How are you? I m good. 」 を「 I m genki ( 元気 」と応えたり、「 Thank you for
your help. 」を「 Arigato ( ありがとう ) for your 」と言ったりします。

では質問を聞いていきたいと思います。
Q1:わたしの英会話習得法(過去・現在）
中学生の時にニュージーランドにホームステイに行かれたとのことですが..

続きを読む →

公立高校教諭経験10年以上、講師歴20年。すべて生徒さんのレッスン内容を記録、きめ細やかなレッスンとフィードバックで、多くの生徒さんの英語学習を完全サポート、まあさ先生へのインタビューです。

早速ですが、どのようなレッスンを行っていますか？
プロフィールにも書かれている「瞬間英作文」というのが気になっているのですが。

はい、基本的な和文を英語で即答・即応していただく「瞬間英作文」レッスンが多くなっていて、その内容はオリジナルです。いろんなパターンで行っています。

「瞬間英作文」のために、常日頃から英文・日本文を併記した素材集を作り溜めていて、レッスンでは生徒さんに合った例文をSkypeのチャットボックスで送っています。
・日本文から英文の英作文だけでなく、リーディングしてもらう。文字で確認してもらう。など・・いろんな方式でやっています。
新しく興味を持った教材があれば、それも参考にしています。

瞬間英作文の例文パターンはかなりたくさん持っています。
ですので、新しい生徒さんから予約があれば事前にメッセージで「レッスンの希望」をお聞きしますが、ご希望が把握できない場合は、お話しして、提案して、お試しでやってみるという形をとっています。

瞬間英作文の例文などあれば教えてください。

日本語部分をSkypeのチャットボックスに入れるか、私自身が読み上げて、英語で返してもらうなどを行いながら・・ですが
その際に、特に大切にしていることは【配置】です。
NHKラジオ英会話の大西先生という方の「英語は配置の言葉」ということがしっくりきているので、日本語の配置ではなくて、英語の配置を身に付けてもらう。主語・動詞、じゃ次どうなるの？
Chunk（かたまり）でやっていくんですね。 続きを読む →

日本で8年間英語講師後、現在アメリカ在住20年以上、英会話講師業と共にNYで駐在員ご家族のアメリカでの生活スタートの基盤作り・サポートもしているMimi先生へのインタビューです。

Q:NYに住んでおられますが、アメリカ生活は20年になりますね、音楽の勉強のために行かれたそうですが？

はい、20年がっつりNYではなくて、アメリカでの生活が20数年になります。今はもう全く離れていますけど、日本で音大を卒業して、音楽を学ぶためにマサチューセッツに来ました。

Q:Mimi先生のレッスンは発音に特に着目されていますが、やはり、それには音楽を学んできたことが関わりますか？

声楽をしていたので、イタリア語、ドイツ語、フランス語、英語の曲を歌うために、学校で発音の授業がありました。
日本の学校では（英語での）声楽の授業はないのですが、アメリカでは発音の授業があって、声楽の基礎として、アメリカ人の方も、他の留学生も皆がまずは訛の矯正。正しい発音を身に着けます。

アメリカ人なのにその音が出せなかったり・・・面白かったです。 続きを読む →

大手会話スクールで4年、プライベートの英会話スクールで4年、職場で英語、プライベートでもアメリカ人のご主人が英語教育学専攻の英語教師であり、英語を身近に感じる環境。
お子さまから大人まで幅広い生徒さんに人気の みゆき先生へのインタビューです。

Q1:わたしの英会話習得法・(過去・現在）

過去の私は、実は殆ど英語の”勉強”はしていません。

プロフィールにもありますが、美術の勉強をしていたんですか？

そうですね、高校・大学が美術専攻で。英語よりも美術の方をしっかりやっていました。専攻は西洋美術史や絵画のほうでした。畑違いとなった今では、ちょっと造詣のある趣味として大事にしています。海外に留学はしましたが全て短期間でしたからほとんど日本で英語を習得したと言えます。
端的に言えば、恋愛をして英語を習得しました（笑）。日本に住むネイティヴの友人（？）と食事に行ったりレジャーに出かけたり・・・勉強したというよりは日常生活で身に付けていきました。必要に駆られてって感じですね。 続きを読む →