英会話学習を始めたばかりの初級者の方が抱える悩みとして、「間違えることが怖い」「完璧でなければ話せない」といった、心理的なハードルが挙げられます。これは日本の文化の影響もあり、多くの方が直面する課題です。
しかし、英語学習において最も大切なことは「楽しむこと」であり、完璧を目指す必要は全くありません。この心理的な壁を乗り越え、学習の継続をサポートしてくれるのが、あなたと同じ言語的背景を持つ**日本人講師**です。この記事では、日本人講師がなぜ初級者のあなたにとって最高の伴走者になれるのか、その効用について解説します。
教師からファシリテーターへ：日本人講師の役割
日本人講師は、単に英語の知識を教える「教師」ではありません。彼らの役割は、あなたの学習の道を照らし、そっと背中を押す「ファシリテーター（伴走者）」です。
心理的なバリアを取り除く
日本人講師は、あなたと同じように「英語が難しい」と感じた経験を持っています。そのため、あなたの不安や恥ずかしさを深く理解し、生徒さんのお気持ちを最優先にします。「間違えても大丈夫」という安心感を提供することで、生徒さんは自分の意志で発言し、学習を楽しむことができるようになります。
豊富な選択肢から「最適解」を提案
「自分に合った学習法が分からない」という悩みに対しても、日本人講師は具体的なアドバイスを提供します。生徒さんの興味関心や趣味と英語学習を結びつけるためのアイデアを複数提示し、「楽しそう、出来そう！」と思える方法を一緒に探します。知識を与えるのではなく、生徒さん自身が「一番合う方法」を選び、試行錯誤できるようサポートします。
日本人講師だからできる「気づき」のサポート
英会話上達において、自発的な「気づき」は、知識の定着に最も大きな影響を与えます。日本人講師は、この気づきを促すプロフェッショナルです。
間違いを「学びの機会」に変える
例えば、あなたが日記を提出したり、独り言英語でチャレンジした内容を報告したりしたとします。その際、講師はすぐに完璧な答えを教えません。なぜなら、すぐに答えを言ってしまうと、その知識は記憶に残りづらいからです。
講師は「どう間違えているか？」を生徒さん自身に気づいてもらうための質問やヒントを与え、「生徒さんが自ら正解にたどり着くきっかけ」を提供します。このプロセスが、記憶の定着に深く作用します。
現状維持を打ち破る「ブレイクスルー」の提言
学習の停滞を感じたとき、日本人講師は、現状維持から一歩踏み出す「勇気」を与えます。
「何かを変えることに怖さもあると思いますが、違う道も試してみることで**ブレイクスルー**が起きるのではないでしょうか？『上手くいかなかったなぁ、じゃあ別の方法試してみようかな！』と勇気を持っていただくことが大切です。」
生徒さんの視野が狭くならないよう、広い視野を持って様々な学習法を試せるようサポートすることが、日本人講師の重要な役割なのです。
初級者学習あるある：完璧な発音を目指しすぎて話せない
「発音を完璧にしないと相手に失礼だと思い、自信がなくなり、なかなか口を開くことができません。」
英語はアクセント言語であり、「音楽」のようなものです。まずは歌やYouTubeなどを使って、英語の音のリズムに少しずつ慣れていきましょう。日本人講師は、あなたが苦手意識を持つ音の仕組みを日本語で丁寧に解説し、完璧な発音ではなく「伝わる音」を身につけるための具体的な練習法（例：歌を使った練習）を一緒に試してくれます。
日本人講師との二人三脚で学習を習慣化する
独り言英語や日記など、オンライン英会話以外の「習慣作り」は上達のために非常に大切です。日本人講師は、その習慣を定着させるためのモチベーターでもあります。
自宅学習をレッスンで復習するサイクル
「独り言を英語で言う」習慣は、現在進行形や過去形といった文法を体で覚えるのに最適です（例：I am washing my face.と言いながら顔を洗う）。そして、その日の出来事を英語で日記につけることで、スペルや文法の総復習ができます。
日本人講師とのレッスンは、あなたの自宅学習の内容をシェアし、フィードバックをもらう場です。このサイクルこそが、学習をスムーズに継続させる鍵となります。
生徒主導のレッスン設計
当倶楽部の日本人講師は、生徒さんの自発性を活かすレッスンをとても大切にしています。「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能をバランス良く学ぶための方法や、進め方についても、ぜひ先生に相談してみてください。あなたの「大切な人生の中で、欠かせない3つの物」など、興味関心から学習テーマを掘り下げ、二人三脚で目標達成を目指します。
日本人講師を活用した学習の疑問（FAQ）
- Q1. 日本人講師は、フィリピン人講師とどう使い分けるべきですか？
- 日本人講師は、主に学習の方向性設定、心理的なサポート、弱点の特定と克服を担います。あなたの日本語での質問に深く答え、学習計画を設計できます。フィリピン人講師は、主にアウトプットの量を増やす場として活用し、日本人講師との計画を実行する場と位置づけるのが効果的です。
- Q2. レッスンで間違いをすぐに訂正してくれないのはなぜですか？
- 日本人講師は、生徒さんに「気づき」を与え、自発的に間違いを直せる（self correction）ようになることを重視しています。すぐに答えを教えてしまうと記憶に定着しづらいからです。間違いを指摘されたら、それは成長のチャンスと捉え、「どう間違えているか？」を一緒に考える姿勢が大切です。
- Q3. 独り言英語をどうやって始めればいいですか？
- 最も簡単なのは、毎日の動作を英語で口にすることです。例えば、「I am washing my face.」と言いながら顔を洗う、寝る前に「I met my friend today.」と出来事を振り返るなどです。自宅の壁に簡単なフレーズを書いた付箋を貼るのも有効です。この習慣を講師とシェアすることで、さらなるアドバイスが得られます。
